Циклограма роботи з обдарованими дітьми

Циклограма роботи з обдарованими дітьми

Вересень	1.    Індивідуальна бесіда, відновлення контакту.     2.   Індивідуальні консультації (за запитом).
Жовтень	1.  Бесіда з батьками, вчителями – предметниками, з’ясування їх планів щодо подальшого розвитку обдарованої дитини.      2.   Індивідуальні консультації (за запитом).
Листопад	Вивчення думки класного керівника та вчителя – предметника про розвиток, успіхи і перспективи у навчанні, можливі проблеми у взаємостосунках з ровесниками.
Грудень	1.   Відстеження навчального навантаження.     2.   Корекційно – відновлювальна робота..
Січень	Аналіз когнітивно – інформаційного розвитку.
Лютий	Індивідуальні консультації (за запитом).
Березень	1.   Аналіз результатів життєдіяльності і відстеження емоційної напруги та психологічного стану.     2.   Індивідуальні консультації (за запитом).
Квітень	1.   Індивідуальна робота з учнями, батьками, вчителями – предметниками.    2.   Діагностика особистісного розвитку.
Травень	1.   Корекція напруженості емоційного стану в період перед підсумковими контрольними роботами.    2.   Індивідуальні консультації (за запитом).